מי זכאי?

זכאים לועדה תלמידים עם מוגבלות אחת או יותר המגבילה את תפקודם, המופנים לדיון בוועדת זכאות ואפיון בפעם הראשונה לבחינת מתן זכאות לשירותי חינוך מיוחדים.

  •  שינוי ברמת התפקוד / שינוי בהיקף הסל האישי / שינוי או הוספה של אפיון מוגבלות.
  • חשד למוגבלות שכלית התפתחותית שנקבעה לשנה אחת.
  • תלמיד שסוג המסגרת החינוכית שלו נקבע על ידי הוועדה בשל חשש ממשי שהשמתו בסוג מסגרת על פי בחירת הוריו תביא לפגיעה ממשית בו או באחרים.
  • ועדת השגה על החלטת הצוות הרב מקצועי במעמד זכאות ואפיון.
  • במקרים שבהם יו"ר הועדה סובר שיש מקום לבחון קיום דיון בהשתתפות חברי הוועדה, התלמיד, ההורים ושאר המוזמנים.

מה עושים?

יש למלא טופס מיצוי אפשרויות המתאר את התהליך החינוכי והטיפולי שניתן לתלמיד/ה ממשאבי השילוב וממשאבי המסגרת החינוכית עבור תלמידים בשכיחות גבוהה (משכל גבולי, לקות למידה, הפרעות התנהגותיות רגשיות, עיכוב התפתחותי/שפתי).

יש לקיים דיון מקדים לועדת זכאות ואפיון בביה"ס בנוכחות: צוות רב מקצועי, מפקח כולל, מדריכת מתי"א ופסיכולוג ביה"ס.

יש למלא שאלון הפניה

בגני הילדים יש למלא נספח 6.1 ולהחתים את מנהל/ת הגן והמפקח/ת. 

בבתי ספר יש למלא נספח 6.2 ולהחתים את מנהל/ת ביה"ס, מחנכ/ת הכיתה ומפקח ביה"ס.

עבור תלמיד הלומד במסגרת רגילה - יש להחתים מפקח/ת חינוך רגיל.

 עבור תלמיד הלומד במסגרת חנ"מ- יש להחתים מפקח/ת חנ"מ.

יש להפנות את התלמיד לבדיקות ראייה ושמיעה.

על ההורים לחתום על טופס ויתור סודיות ועל המסגרת החינוכית להעלות את המסמכים למערכת.

באחריות ההורים למסור מסמכים קבילים על אבחנת המוגבלות של התלמיד כמפורט בתוספת הראשונה לחוק החינוך המיוחד (גורמים שאבחנתם קבילה – נספח 9)

מומלץ למלא שאלון רמת תפקוד במערכת המקוונת על פי תפקוד התלמיד בתחומים השונים בהתייחס לשכבת גיל הנוכחית.

על הצוות החינוכי להדפיס את השאלון ולמסור את העותק להורים טרם הועדה.

 

*תלמידים חדשים במערכת החינוך, כגון בני שלוש, עולים חדשים, חינוך ביתי – יש למסור את המסמכים לאחראי/ת החינוך המיוחד ברשות המקומית.

 

מסמכים נדרשים:

1.שאלון הפניה חתום (נספח 6.1 לגני ילדים , נספח 6.2 לבתי ספר)
2. טופס ויתור סודיות (נספח 2.1).
3. מסמכים קבילים על אבחנת המוגבלות על ידי גורמים שאבחנתם קבילה (נספח 9).

*חשוב להיוועץ עם פסיכולוג המסגרת החינוכית לגבי כלל המסמכים הקבילים.

4 שאלון הורים (נספח 6.3 ) – מומלץ, לא חובה

5. שאלון תלמיד (נספח 6.1) – מומלץ, לא חובה

6. הסכמת הורים להעברת מידע בדואר אלקטרוני (נספח 16) – מומלץ, לא חובה

7. תוצאות בדיקת ראיה ושמיעה.

 תלמידים לקויי ראייה >>יש למלא שאלון רופא עיניים ומרפאות לראייה ירודה + טופס חומרת מוגבלות ע"פ מומחה תחום.

 תלמידים לקויי שמיעה >> יש להביא בדיקת שמיעה עדכנית + טופס חומרת מוגבלות ע"פ מומחה תחום (מיח"א/שמע).

 תלמידים עם מוגבלות פיזית/מחלות ותסמונות נדירות: מסמך קביל ע"פ נספח 9 + טופס חומרת מוגבלות ע"פ מומחה תחום. 
8.  מסמכים רלוונטיים נוספים המשמעותיים לדיון: סיכום שיחה ופרוטוקול דיונים קודמים, אם הועברו להורים כנדרש לפני הדיון.
 

 

**במקרה של הורים פרודים/גרושים יש לציין זאת בשאלון ולהחתים את שני ההורים בנפרד על גבי כל המסמכים העולים למערכת.

יש למסור עותק של כל החומרים לשני ההורים.

 

באחריות המוסד החינוכי להעלות את כל המסמכים למערכת בצירוף מסמכים.