סדנאות מיוחדות להורים ותלמידים
סדנאות מיוחדות נערכו להורים ותלמידים מבית הספר יבניאלי ברחובות, להעלאת המודעות והפחתת התנהגויות מסוכנות בקרב ילדים ובני נוער
זוהר בלום: "החלטנו לערוך סדנאות להעלאת המודעות בקרב התלמידים וההורים ובכך להעלות לסדר היום את הסכנות בשימוש בלתי מבוקר באינטרנט וברשתות החברתיות"
לאחרונה התקיימו בבית הספר 'יבניאלי' ברחובות סדנאות שיועדו לתלמידים ולהורים, על מנת להעלות את המודעות ולהילחם בתופעות של התנהגות מסוכנת בקרב ילדים ובני נוער. האחת יועדה לכל תלמידי שכבת כיתות ה'-ו' בנושא הסכנות הטמונות ברשתות החברתיות ובאינטרנט בכלל, והשנייה יועדה להורי התלמידים משכבת כיתות ד'-ו' ועסקה בהתנהגויות סיכוניות בגיל ההתבגרות.
במסגרת זו קיבלו תלמידים מידע בנושא הסכנות הטמונות ברשתות החברתיות, תופעות חברתיות כמו חרמות, בריונות והשפלות, שעלולות להיווצר בקבוצות הווטסאפ ובפייסבוק ורכשו כלים שיסייעו להם להימנע מתופעות אלו. התלמידים הביעו עניין רב, שאלו שאלות ושיתפו בחוויות האישיות שלהם מהאינטרנט והרשתות החברתיות.
סדנא נוספת להורים נערכה בנכחות מנהל תכנית 'עיר ללא אלימות' רחובות, אבי פיטרו, מנהלת בית הספר 'יבניאלי', רוית חדד-חכמו והורים רבים. ההורים קיבלו מידע על התנהגויות מסוכנות בגיל ההתבגרות כגון שתיית אלכוהול, עישון, הימורים וכמובן גלישה באינטרנט והרשתות החברתיות. במהלך הסדנא הוצגו בפני ההורים נתונים על היקף התופעות, מאפייני התנהגות, כיצד לזהות אם הילד נמצא במצוקה וכן רעיונות כיצד לקיים דיאלוג עם הילדים והמתבגרים על נושאים אלה. ההורים הביעו עניין רב בתכנים שהועברו בסדנא, וקיבלו כלים להתמודדות, בין היתר, עם התופעה של שתיית אלכוהול במסיבות בר-בת מצווה.
סגן ראש העיר ומחזיק תיק החינוך, זהר בלום: "כחלק מהתכנית 'עיר ללא אלימות' אותה אני מוביל בעיר, ראינו כי אחת הבעיות המרכזיות שמובילה לאלימות בני נוער, היא השימוש באינטרנט ורשתות החברתיות וקלות הדעת של התלמידים להשפיל אחרים. לכן, החלטנו לערוך סדנאות להעלאת המודעות בקרב התלמידים וההורים ובכך להעלות לסדר היום את הסכנות בשימוש בלתי מבוקר באינטרנט וברשתות החברתיות".
מנהלת בית הספר יבניאלי, רוית חדד-חכמו: "המסר המרכזי שהועבר בסדנאות הוא שהאינטרנט הוא כלי מהנה, מועיל ומעשיר, אך יחד עם זאת, מומלץ להיזהר ולהכיר את הסכנות הטמונות במרחב הווירטואלי שעלולות להשפיע באופן קשה גם על המציאות".
